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[小学] 元宝的成长偶记

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发表于 2013-7-3 11:25:29 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 guogoe 于 2014-4-9 10:21 编辑

为什么要做早期阅读,原因很简单,因为我小时候受父亲的教育观点的影响非常深刻,在八十年代初的时候,我小学的读物包括一个乡镇完中图书室的所有书,小学到初中的各类课本,还有父亲专门为我和弟弟订的红领巾,图画大王(是这个名字吧),而且,我们家有个收音机,每天的小喇叭时间,父亲总会固定打开给我们听,另外一个固定听故事的时间,就是每天中午12:30的评书时间。长大后,我看到很多书,都会有一种莫名的熟悉感,因为很多,都在收音机里听到过。(写到这里,非常怀念我的父亲,愿他在另一个世界里,安详幸福......)

转入正题。
我女儿是06年的,呢称元宝,是小表姐给她起的。两岁前基本是放养,吃好睡好玩好,标准小黑妞一枚,偶尔听儿歌,以北京童谣(四张CD)和little fox(这个有flash,看得也比较多)为主,我们的早期阅读是从一本早教手指操的童谣书开始的,她把那本书撕得惨不忍睹,主要还是喜欢我陪她玩,呵呵。觉得她越小时,我的耐心就越好,现在反而没那么多全身心地去观察她,感受她的时间了,要反省。
一岁半时,开始给她订杂志,一份幼儿画报,一份东方宝宝,经过半年的比较,最后长期订阅的是东方宝宝,后来是东方娃娃。还是要赞一下东方宝宝,配套的CD很好,有儿童,有小故事,元宝有一年左右时间,是每天临睡前都要听的。一本智力书,一本绘本,非常好,象《谁的肚脐眼》,《挤啊挤》,我们的绘本阅读就是真正从这里起步的。同时,开始看巧虎,订的原版的玩具和书,现在还保存完好,她还经常用到。
三岁后大量在网上买书,第一本买的书印象很深刻,《朗读手册》,是在广州日报的介绍上无意中看到的,一直非常庆幸,我在对的时间,看到了对的指导书。
原版的绘本买了很多,印象深刻的是法国引进的《yuopi 小百科》,两套十本,激起了她对恐龙的爱好,后来又收了日本的《恐龙大陆》,买了好多的恐龙玩具,(同时,更激发了她的好朋友杰杰的好胜心,那孩子,买了本恐龙百科,基本背了下来。这个也是标准的牛娃。)韩国改编的《西顿动物记》,前五本,大爱啊,去年终于看完了后面五本。这套书让我印象太深刻了,因为我读了无数遍,才三岁多的孩子,以为她会不喜欢这么长的故事,刚开始只是指图,我随便讲,后来,原文读,反而更喜欢听,只能鄙视自己,没有讲故事的天赋。她喜欢系列还有《蓝袋鼠》一套六本,《古利和古拉》《聪明豆绘本系列》《兔子小白系列》《斯凯瑞系列》《德国精选科学图画书(两本)》《我的床下有条大鳄鱼(四本)》韩国的《科学绘本》日本游戏书《哪个的哪个呢》(这个上周又翻出来我们俩一起玩了,哈哈)日本的《儿童之友金色绘本》,其它的,我也记不清了。

点评

这么好的帖子,居然没人加分?我家孩子也是06年的。看到你写的孩子看过和听过的中文故事就觉得亲切,和我家孩子的书目差不多。  发表于 2013-7-3 16:51

评分

参与人数 7棒棒糖 +260 收起 理由
真甜 + 35 亲子网有你更精彩!
enrei + 10 亲子网有你更精彩!
星月传奇 + 15 赞一个!
FINISH + 50 我太欣赏了,居然没加过分~~
小茉里加 + 50 加给元宝姐姐,我家小妞也叫元宝~
lily + 50 非常有深度!
jing1025 + 50 赞一个!

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本帖被以下淘专辑推荐:

 楼主| 发表于 2013-7-3 11:39:04 | 显示全部楼层
本帖最后由 guogoe 于 2013-7-3 12:40 编辑

关于中文音频:
我可以毫不夸张地说,我女儿听的音频不是最多的,但是坚持得最好的,她最喜欢做的一件事。客厅里专门有个电脑,她每天自己找到想听的故事,自己放。从三岁多开始,边听故事边吃饭,我也不知道她这个习惯好不好,但现在还是这样,一叫她吃饭,她第一个反应是把故事打开,为此,我老公曾无数次批评她,一听起故事,叫多少遍都听不见的。
反复听的故事有很多,象,《西顿动物记》(看了书又听MP3)《美育儿童音乐故事》《21世纪童话经典故事》《理科创作绘本》《小狗钱钱》《杨柳风》《长袜子皮皮》《西游记经典故事》《尼尔期骑鹅旅行记》《我和小姐姐克拉拉》《传统神话故事》《瓷兔爱德华的奇妙之旅》。还有很多,我就不记录了。
今年初,元宝和几个朋友组成一个故事角,每周一个晚上,四个小朋友,轮流讲故事给大家听,她讲的很多故事,都是从她听到的故事中转述来的,最长的一个,讲了十四分钟。从语言能力来说,她的表达能力还不够,(这方面我也在努力想办法),但她的内心很丰富,这学期开始写诗,很受老师欣赏。

点评

听的故事真够多的。  发表于 2014-10-20 08:19
 楼主| 发表于 2013-7-3 11:46:30 | 显示全部楼层
本帖最后由 guogoe 于 2013-7-3 13:41 编辑

英语启蒙:
从目前来看,元宝算是母语强势的孩子了,这样的孩子学英语,尤其是跟着我这样同样在摸索中前行的妈妈,算是磕磕碰碰地蜗牛行进吧。我对英语方面的要求,就是不做要求,不跟牛娃比,只要她比她自己上个月的水平有进步,就很好了。而且,要语文,数学,英语,三科尽量均衡地发展。我的想法很简单,小学是基础,各科都要扎实些,到中学,再让她根据爱好,认真选择将来的发展方向。
上小学前的英语启蒙,基本没有,这点非常后悔,没听杰杰妈的话。她是从小给杰杰放英文歌,英语故事,看碟也是尽量挑英文的。粉红猪第一套,我女儿看中文的,她拷回去给杰杰看,只看英文的,这就是差距。另一方面,也不得不承认,她和老公都可以开口讲英语,小环境已经可以简单形成了。所以,她的观点是,不管孩子听不听得懂,直接放给他听,也就是后来的磨耳朵的观点。另外,她没有上绘本,而是直接用适龄读物,再加上杰杰是好强的性格,这方面确实领先我们许多。
元宝上小学后,虽然一年级有英语口语,可是,各种原因,每周两节课并不能坚持。刚好去年九月份,安妮花面市。我这种学音标的老学生,对自然拼读这个概念不得不去研究,幸运的是,同小区同个幼儿园班级毕业的Angila的妈妈,也在用安妮花,和她讨论过后,又找了两个同小区的同龄小朋友,给孩子们组织了一个英语学习小组,从《英语绘本创意教学》开始,每周末半天活动,最初是《Five little monkeys》《Roise the hen》《Brown bear,what do you see》,这些绘本都是孩子喜欢,而且参与性强的。同时,在网上搜寻了好多资源,我总算是把自然拼读是什么给大概科普了一下,元宝呢,粉猪估计是最早期看的是中文,所以,看英文版一直不能坚持,兴趣不大,也下过Little Princess,和其它,但视频我家一直用得不好,这方面我还是要找找原因。我的反省是,我找的都是我自己觉得好看的,没考虑她的兴趣。
拼读的教材,我用过zoophonics,认认真真地学了两本,这套的歌曲非常好,可惜没有第三本的音频。同期还坚持了sightword for kids,严格按要求,一周一个单元地学,结果那些单词,她现在还是印象深刻,这就是慢工出细活啊。这学期没有认真坚持,时间全部给弄乱了,暑期要把下学年时间好好规划一下。
除了zoophonics和sightword for kids,Alphablocks算是她喜欢的一个视频了,基本拼读都是跟着这个熟练的。安妮花基本当做辨音练习册用了。还下了其它拼读的教材,用了部分做练习册。
另外比较多用的decode读物,Early-reading,reading a-z,彩色decoding配音频的小故事,usborne phonics readers,我喜欢后两套,现在还会给元宝听,看。
这学期,经过多方比较,还是给孩子们选择了外教,主要是希望外教能够给孩子一个开口的机会,一个亲身听说的环境。同时,周末的英语活动还在继续,做过几期的decode训练,又尝试了牛津树,后来还是决定,阅读放到家里,让每个孩子根据自己进度,选择合适的读物,不再周末统一进行。周末的活动,还是集中在绘本活动。另外,近期又考虑让她们开始画图配一句英语句子了,以后再详写。

 楼主| 发表于 2013-7-3 11:52:24 | 显示全部楼层
本帖最后由 guogoe 于 2013-7-3 14:53 编辑

关于中文阅读,因为从小我看的书很杂,书少的年代,基本是只要有字的纸,都会拿来看。这几年看台湾和国外的阅读指导书,发现了一个很少有人提及的观点,如何引导孩子看科学书,记不得原文的出处了,大概意思结合我的理解,是这样说的,孩子们从小接触多的,是童话,是想象类的书籍,但长大后,读小说读得多的孩子,并不一定能够定下心下去研究专业类的书,原因就是在小学阶段阅读转化的关键期,没有专业引导进行阅读的深化,而只是强调阅读的趣味性,没有系统性地进行科学类,包括地理,历史,人文,世界,天文,等等知识的启蒙。
元宝最近一直要求我,给她买套讲天文的书,因为学校老师有讲到这方面的知识,我觉得这个很好,一定要支持。
但我很担心,因为我也知道得很少,如何去指导她的科学阅读呢?有没有这样的社会机构,来做这方面的事情呢?
再深入地想,为什么我们的小学没有科学这门学科呢?新加坡专门有社会这门学科,包括做为一个社会人应该具有的基本常识,为什么我们的品德课不能再降低一点高度,讲具体的身边事,讲社会的变化呢?
因为元宝的表达能力远弱于她内心的丰富,我一直也很关注如何引导她把自己的想法以合适的形式表现出来,去年开始学声乐,她突然在周末的英语活动中,愿意自己大声唱一首歌了,今年窦老师教她们吟诵,她和我在小区散步,边走边大声吟诵《古朗月行》,今年六一学校艺术节汇演,她作为本班的吟诵领唱,表现得很好。整个过程,我一直在想,为什么,国外的孩子大部分都能够很自信地做演讲,而国内的孩子,只能做听众呢,是否,和整个社会的潜意识有关呢?家庭环境有很大影响,同时,学校的影响呢,我们要怎么做,才能让孩子更自如地表达自己?

点评

很有启发,谢谢  发表于 2015-2-26 20:29
 楼主| 发表于 2013-7-3 11:56:26 | 显示全部楼层
先贴一首元宝最近写的诗。

月亮上的村庄

嫦娥在月亮上
建了一个村庄
五彩缤纷的村庄

她用星星材料建成了村庄
住在里面的有嫦娥,玉兔
还有云人

她还种了
很多星星花,星星草

等到花开的时候
她就把花送给了太阳
太阳就把花挂在了天上
变成了彩虹
黄月亮就变成了白月亮

后记:6月22日,农历五月十五,月儿很圆,云层很少,元元站在阳台上,看月亮发呆了,我走过去,她说,月亮上有个村庄.......

点评

意境好,韵文都出彩。小孩子不简单哦  发表于 2013-7-4 10:11
是吗,我第一次建楼哦,没比较过,等下去看小莫家的宝贝。  发表于 2013-7-3 12:11
你们的孩子跟小莫家一样呢。。。  发表于 2013-7-3 11:59

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 楼主| 发表于 2013-7-3 11:58:06 | 显示全部楼层
本帖最后由 guogoe 于 2013-7-3 14:15 编辑

学武术的起因,想想都觉得痛苦。
11年初,刚过完年,元宝得了肺炎,又因为没找对医生,跑了近一个月的医院,才痊愈。原来肉乎乎的背,摸起来脊骨硬硬的,怎么来形容我当时的心情啊......杰杰妈说,一起去学武术吧。
去了小区旁边的奥体武术班,启蒙班的卢老师带孩子非常有方法,是市的优秀教练,跟着她一年的时间,元宝的基本功练得很扎实,也是从练武术开始,我才观察到,元宝做事,很认真,同时,很在意权威者的评价。武术的基本功,大都是压腿,下腰,之类的,后来自己学经络时,再想想,应该相当于是拉筋吧,通过学武术,最大一个好处就是,她愿意在公众面前展示自己,身体素质也得到了提高。
卢老师很喜欢元宝,经常说是她教的得意徒弟,但该严格时,还是很严格的,遇到做错的动作,打屁股,用棍子敲小腿,都会有。尤其是12年卢老师离开后,元宝转到中级班,那个教练要求更严格,而元宝的个性,并不会去讨好别人,她只是自己努力做好套路动作,并认真听话。所以,在中级班的半年,她的压力很大。最直接的后果就是,参加完12年8月份的省锦标赛后,她再也不肯去学武术了。非常可惜。
第一次参加比赛,元宝没说紧张,但一直在场外不停地练要比赛的套路,正式比赛时,反而漏了中间一段的动作,想必,她还是紧张的吧。去年再参加比赛,她已经镇定多了,拿了幼儿组三路拳一等奖。
上小学后,因为周末有英语活动,已经占用了半天时间,她很坚决地不去练武术,我也就同意她暂停训练。后来得知她们班体育老师在教高年级的孩子练太极,赶快找老师让元宝加入了,还好元宝乖巧的个性,让老师都对她多加呵护,今年又让她报名参加区中小学生运动会,获得了武术类的一等奖。
 楼主| 发表于 2013-7-3 12:00:47 | 显示全部楼层
再贴一首诗

树眼

在去华师的路上
我看到一棵长满眼睛的树
它看着我和妈妈走过
用整个心在微笑

点评

看到“发表”这个标题进来的,才发现这个精彩的帖子,讨论很有深度。。。用整个心在微笑,好喜欢这句!  发表于 2013-9-16 12:18
她原来在楼上,已经指给我看树的眼晴,然后老师在课堂上又引导她去想,让她写时,刚开始还不愿意,所以,只写了几句就算了。  发表于 2013-7-4 10:22
看到这首诗,作得更好了:)  发表于 2013-7-4 10:13
我也很喜欢,短短几句,一气呵成,都不用改的。  发表于 2013-7-4 09:43
太爱这首诗了。  发表于 2013-7-3 22:00

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参与人数 1棒棒糖 +25 收起 理由
快乐营的青妈 + 25 用整个心在微笑!太喜欢了,诗,不一定要长.

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 楼主| 发表于 2013-7-3 12:03:37 | 显示全部楼层
一鼓作气,贴第三首诗。

树和蘑菇

大树和蘑菇是邻居
它们最喜欢一起聊天
大树问蘑菇
蘑菇,你在干什么
蘑菇说
我的小伞里都是漫画书
我正在看呢
发表于 2013-7-3 12:04:52 | 显示全部楼层
说说昨天给儿子讲古树的事情。昨天入睡前,儿子护着开关不让关,僵持了5分钟,我说爸爸给你讲故事……哗啦一下,主动关灯跑到我床上,躺下,说讲吧~~~然后给他讲了蝴蝶采蜜的故事(瞎编,觉得不成功),然后讲了个漏的故事,还算成功。
小家伙听完还想听,我说不讲了,他居然跑到妈妈那边,开始给妈妈讲采蜜的故事,那个口气,那个用词,简直跟我一模一样。。。。
于是我觉得很悲哀啊,我讲的太差了,导致儿子也讲的那么差。。。。。。

点评

哈哈。。  发表于 2013-7-5 15:55
都是有爱的老爸!  发表于 2013-7-3 12:46
我老公讲故事和你一样的,哈哈  发表于 2013-7-3 12:12
 楼主| 发表于 2013-7-3 12:06:12 | 显示全部楼层
还有我最喜欢的一首,也是元宝的处女作。

小天使

我想变成小天使
长着金黄色的头发
穿着粉色的裙子
拿着黄色的魔法棒
扇动着白色的翅膀在天空中飞

白天,我在天空中飞
我还和小鸟玩捉迷藏了
我躲在云朵里。

晚上
我坐着流星车
飞到小朋友的屋顶上
悄悄拿走
小朋友放在枕头下的牙齿
再放下一个神秘礼物
在她枕头旁

做一个小天使
真好

点评

你说得非常对,她是这样的孩子。  发表于 2013-7-4 09:46
元宝真是个敏感细腻的小孩  发表于 2013-7-3 22:02
 楼主| 发表于 2013-7-3 12:07:50 | 显示全部楼层
她从小就相信,牙仙子是真的存在的。从掉第一颗牙开始,她就很热心地把牙齿放在枕头下,期待第二天早上牙仙子能够拿走牙齿,送一件礼物给她。今年掉第七颗牙,牙仙子送给她的礼物是《数学荒岛历险记》,是她念叨了半年的渴望,和妈妈搜寻了所有的盗版碟,都找不到的。收到那天,非常兴奋,说,牙仙子是真的啊!!
3月的春天,多好的季节啊,万能的窦老师(我太爱你了,窦老师!)指导她们开始写诗,体裁是:我想变成.......,傍晚回到家,她很坚决地说,我想变成小仙子......
 楼主| 发表于 2013-7-3 12:08:30 | 显示全部楼层
本帖最后由 guogoe 于 2014-1-14 16:35 编辑

留给窦老师的这一页,空了好久,我却一直不知应该从哪个方面入手写,唯恐我的文字太拙劣,写不出窦老师的可敬可爱。
第一次看到窦老师的名字,是元宝上小学前的那个暑假,小学的围墙上,长长的横幅,祝贺几位老师在市里获奖,其中一位就是窦老师,当时,心里还想,不知道元宝会遇到哪位老师教她。
入学第一天报到,开家长会,窦老师做为班主任,印象最深的,是她从她三岁的儿子讲起,讲她选择幼儿园的标准,讲她对孩子的希望,对幼儿园的希望,再讲到家长对她的希望,她对孩子的爱。等到后来成立家委会时,才知道,原来她从来没带过一年级的学生,这次是第一次接一年级。
她要求每个家长写家校联系日记,她每天都会批改,有时评语写的比家长写的内容还多,就是从家校联系本开始,和窦老师有了初步的沟通。后来因为元宝和同学的矛盾,还有家委会的工作,鼓足勇气,和窦老师多次沟通,发觉窦老师做事真的很用心,对孩子很有爱心,也很谦虚,总是表示要向其它家长多学习。
随着《小学对课》《向着明亮那方》走入元宝的课堂,我才知道,原来窦老师的能量太强大了,远超我想象之外。
我总在说,元宝太幸运了,遇到了这么好的老师,一想到窦老师,心中就充满了感恩。
窦老师在小学从事现代诗教学创作已经十多年了,带的学生年年都有获大奖的。七八年前,窦老师就和其它几位老师,在市教委牵头下,组织了市小学生诗歌节,这个市诗歌节,是现在全国小学生诗歌节的前身,在四年前由省教委和南方日报扩大,并成立了天空城,专门针对小学生的创作社区。
如果只是这些,还不是我佩服窦老师的主要原因,从元宝这一届开始,她又开始学吟诵,学传统经典,并立刻把这些引进课堂,我记得很清楚,去年寒假的一个黄昏,和她在楼下的草地上,谈起吟诵,她随口吟诵的《剌勒川》,一直深深地回荡在我的心中,现在还觉得如萦耳边。从那时开始,我才认真对待读经。
我问起窦老师为什么要读经,而且,要从山海经、小古文这些开始,她说,山海经的很多典故,是古诗文中想象的基础,只有知道了山海经故事,才能在读经时,明白古文中的想象。这个工程真的很浩大,而且,四十多个学生,并不见得每个家长都能理解老师的苦心,我都多次听到质疑,觉得窦老师把太多时间花在课本外的内容了。但窦老师一直在坚持,课本上的知识,我并不觉得元宝掌握得差。
后来,在窦老师的推荐下,参加吟诵和阅读推荐讲座,参加连南助贫活动,参加亲子沟通讲座,参加原生态分享活动,很多很多,才知道,窦老师每年都要自费学很多新的知识,新的思想,就是为了更好地教孩子。
有这样的老师陪伴孩子的成长,有这样的朋友愿意分享自己的成就,我觉得不管是元宝,还是我自己,都太幸运了,无法用言语来表达,唯愿,奉窦老师做永远的良师益友。
发表于 2013-7-3 12:14:09 | 显示全部楼层
宝宝很有才,妈妈也很有心
发表于 2013-7-3 12:23:06 | 显示全部楼层
天哪,不管是大人,还是小朋友,我们的经历都好相似~~
 楼主| 发表于 2013-7-3 12:26:44 | 显示全部楼层
琉璃舞 发表于 2013-7-3 12:23
天哪,不管是大人,还是小朋友,我们的经历都好相似~~

呵呵,希望琉璃姐姐多来逛逛,我还有很多问题等着你呢。
发表于 2013-7-3 14:03:42 | 显示全部楼层
我家汉语学习只能算中等,得从你这里吸取经验呢~

小朋友写的诗都非常赞,想象力丰富,语言意境也很不错~~我们有点望尘莫及啊~~
发表于 2013-7-3 14:16:53 | 显示全部楼层
等元宝妈继续填坑~~这是个金矿啊~

点评

我前面的坑基本平了,你去点评吧。呵呵  发表于 2013-7-3 15:10
 楼主| 发表于 2013-7-3 14:20:27 | 显示全部楼层
琉璃舞 发表于 2013-7-3 14:03
我家汉语学习只能算中等,得从你这里吸取经验呢~

小朋友写的诗都非常赞,想象力丰富,语言意境也很不错 ...

我也很吃惊呢。
元宝的班主任非常多才,教她们吟诵,指导她们写现代诗,还准备教她们练字,等等我写窦老师的课堂引导,你会更羡慕的。呵呵
 楼主| 发表于 2013-7-3 15:02:43 | 显示全部楼层
接着地板继续发表我的疑问:
有位华语区亲子作家,应该是位父亲,曾在他的书里写过这样一个观点,说,我的孩子,如果和大陆的孩子比专业知识,可能会不如,那么,我的孩子应该反其道行之,和大陆孩子比视界,比领导才能,比人际社交,比人气。作为一个大陆的孩子妈,我想到我的娃将来努力,是什么专业类的强者,但不会与人交际,没有团队意识,不会表达自己观点,只能做专业内的应用,上面有个舌灿若花的老大,天天笑眯眯地看着她,那是什么感受啊。
我也想要孩子我的孩子能够在任何时候,都能清晰地表达自己的想法。
我要怎么做呢?
发表于 2013-7-3 15:46:32 | 显示全部楼层
这个问题引发的思考很深,三言两语绝对不够。

等我认真想一下,再来跟你讨论~~

点评

非常期待,我存了好久的疑问,终于找到同路人了。  发表于 2013-7-3 15:58
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