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楼主: yimi

[小学] 与悦同行,一起进步

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 楼主| 发表于 2013-8-20 21:15:49 | 显示全部楼层
今天女儿没有听green eggs and ham,只能更改计划,改为读bark george。她自己先根据JY的版本唱了一遍,然后我们看bark george的妈妈的表情,一开始,是很期待的,接着,失望,然后是angry,后面则是mad了。妈妈带george去看医生,一开始是sad,然后是surprise,接着是震惊、恐惧,直至晕倒。george在会说arf后,妈妈的表情是excited,后面则兴奋地kiss所有人。我问她,thrilled是什么意思,她说是very,very excited。可惜后面,小妞困了,不愿意再继续延伸。多看看沪江公开课还是挺有启发的,我以前可没有注意到这些细节,也没有想到孩子能很准确地把握人物的心理。

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小朋友不简单~你也thrilled 了吧,哈哈~  发表于 2013-8-20 22:47
每天都在进步!  发表于 2013-8-20 21:54
 楼主| 发表于 2013-8-23 08:33:18 | 显示全部楼层
偶尔在网上发现一个有关童话庄子里的“独脚兽和百足虫”的教案,挺有意思的,回去模仿着跟女儿玩了一遍。原以为,她看书那么快,估计早忘光了,没有想到,整篇文章的大意她都记着呢!
我让她找风说的话里,哪句她觉得很有意思。她找了两句:“我也有比不上你的地方啊……人家用脚踢我……用拳头打我……我都拿他没办法,吹不断他的脚,也吹不断他的手……换成你呢,你却可以咬他们哪”、“只有巧妙不同,没有天下第一……我还是喜欢当风”。看来,她对整篇文章的主题把握得很好。
接着又问她听过“老鼠嫁女的故事”吗?她说听过,然后自己讲了一遍。中间太阳被乌云遮住的一段,还自己插入盘古的情节,跟元宝的那首诗很像,估计是受了元宝的影响了。
我又讲了一个故事,一个小鸡出去,听到老鼠的叫声很好听,自己也跟着学说吱吱,听到青蛙的声音好听,也跟着叫呱呱,觉得小狗的叫声很威武,也跟着说汪汪,有只猫跑出来,想吃掉小鸡,小鸡冲她叫汪汪,猫被吓跑了。
“你看,小鸡通过不断地学本领,最后救了自己一命。但是前面的独脚兽和百足虫故事却让人不用羡慕别人,开开心心做自己最好。到底要学还是不学啊?”
“当然要学了,要学习别人的优点,不能学习缺点”,女儿的回答非常公式化
“可是有那么多人,有那么多优点,我们哪里学得过来啊?你看老鼠嫁女里面,追求最强大,结果反而把命送了”我不死心,继续追问
女儿瞥了我一眼,“谁让你学那么多的,就学身边的好朋友的就行了”
“那你准备从你的好朋友那里学什么优点呢?”
“从mandy那里学做菜,从maya那里学整天笑嘻嘻的,从amy那里学怎么招待客人,从jangle那里学自信”女儿对她的朋友们都很了解啊,张口就来
“那你觉得别人可以学习你身上什么优点呢?”
这回女儿想了很久,半天瘪出一句“我想是大方吧”看来,女儿对自己的了解反而没有那么深呢,或者说还不够自信,这块也的确应该是我后面要重点关注的地方了。

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好有启发的对话啊~  发表于 2013-9-1 20:03
 楼主| 发表于 2013-8-30 08:52:12 | 显示全部楼层
本帖最后由 yimi 于 2013-8-30 17:42 编辑

几天没有记录了,基本都是保持每天读1本RAZ,偶尔没有做的就第二天补。还读了green eggs and ham、the red hiding hood。当然每天的睡前故事是一定要听的。
昨天,做RAZ的题时,有道题问what's the top of the body。女儿问我top是什么意思,告诉她是顶部,最高端的意思,她很奇怪,top不是陀螺的意思吗?这下子轮到我吃惊了,top居然还有陀螺的意思啊?她说是啊,alphablocks里是这么演的啊,然后就唱起了了那段。alphablocks形象的演绎,让她无意中记住了很多单词啊。

为了提高她的数学计算能力,跟她玩打牌游戏,用手中的牌和公用牌凑20、30,谁手中的牌剩的少,谁就嬴了。做为一名牌棍,女儿很喜欢这个形式,还合理运用技巧,使用加法和减法混合的方式,尽量用更多的牌。我还要再想想一些新的规则,现在这个规则对提高计算速度效果不怎么样。期望她尽快学会乘法,就可以玩24点了,那个对提高计算速度更有效

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看来我数学不好,跟不喜欢玩牌有关~  发表于 2013-9-1 20:04
 楼主| 发表于 2013-9-5 10:04:33 | 显示全部楼层
女儿突然说:“如果我出生在战争年代就好了!”why?我好吃惊,这个想法也太奇特了!原来她听了小鲁说中国历史后,想当个女将军。她最佩服里面的3个人物,分别是班超、戚继光、百团大战里的谢团长。还很激动地跟我描述,班超只带了32个弟兄就把3个国家变成了中国的领土!按照她的总结,想当将军,必须很强大,很有智慧。如果这能做为她的奋斗目标,也不错啊
 楼主| 发表于 2013-9-6 09:43:24 | 显示全部楼层
这几天家里来客人了,没有怎么管女儿。昨日,问她是否看了the hungry catepillar?她说只听了音频。试着问她蝴蝶生命有几个阶段,没有想到她居然回答出来了:egg、catepillar、small house-cocoon、beautiful butterfly。看来她基本都听懂了!又问她是否知道飞蛾和蝴蝶的区别,她也知道几个!原来是看神奇校车。找到果壳网一个图片,对比飞蛾和蝴蝶的蛹的不同,讲解了一下cocoon和chrysalis的区别,不知道她是否真的明白了,至少有个印象吧!

在网上给她买了几个玩具,其中一个挪移汽车,第32关,她试不出来,找爸爸帮忙,结果爸爸也搞不定,她只好自己再亲自上马,最后居然成功了!小家伙很兴奋,爸爸则难以置信,连声问,怎么弄的?

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谢谢琉璃舞的鼓励!  发表于 2013-9-7 21:40
妈妈指导很专业~小朋友青出于蓝了~  发表于 2013-9-7 14:54
 楼主| 发表于 2013-9-9 09:37:34 | 显示全部楼层
发现现在女儿阅读少了!她说只想听我讲,不想自己看,看了就犯困!,为什么会这样!难道是听多了小鲁说中国历史的后遗症?她现在又要求听世界历史,到底该不该满足她呢?我以前限制她每天只能听1集,根本没有照着做。是否真的听多了有声书就不愿意自己阅读了呢?
发表于 2013-9-10 10:39:47 | 显示全部楼层
悦悦的悟性真的很好,你引导得也很好,佩服!

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都是根据找到的教案来操作的,自己可想不出这么多。所以,我是多希望窦老师能有教案,我能直接操作啊!  发表于 2013-9-10 15:02
 楼主| 发表于 2013-9-10 15:01:02 | 显示全部楼层
昨晚,女儿很兴奋地跟我说,体育老师选了她入选武术队,她们班一共选了7个。老师说,会从2年级一直练到6年级,不仅教打拳,还有剑、太极拳等,让她兴奋死了!我也很开心,本来就犹豫是否给她报个武术,锻炼一下身体,这下子不用纠结了。

让女儿做了一下计算题,没有想到20道题中居然错了6道!让她重新检查,还有几道没有检查出来!她出错的主要原因是粗心,忘了进位,另外,10位数之内的数字计算不熟练,有时图快的时候就会错。下定决心,这段时间,每天要做口算卡片才行!
 楼主| 发表于 2013-9-11 20:52:59 | 显示全部楼层
9月11日
用口算卡片给女儿练习计算速度,今天的成绩很不理想,6分10秒,慢慢来吧。F版提供了raz福利,点评raz录音,晚上录制了一篇,顺便也录制了the little red riding hood



 楼主| 发表于 2013-9-17 08:34:01 | 显示全部楼层
周末,女儿邀请了2位朋友举行一个小型晚会,她们自己写节目单,商量表演的节目内容,轮流主持。发现,这个形式还不错,一方面可以促进她们平时多积累,免得临时需要时无料,另外可以锻炼语言能力、面对观众时的仪态等等,希望她们每个月都能组织一次,每次都能取得新的进步。

口算卡片做了几天了,每次都进步一点,目前是5分钟的速度,还需要继续加油,争取以后2分钟以内能搞定.

RAZ的发音点评也出来了,悦悦的主要问题还是复数的s音总是不发出来,这个可能要请外教多纠正一下。另外,还有美音和英音的混合,这块内容比较头疼,目前的资源基本是混的,没有太注意区分美音和英音,也有点疑惑,是否一定要严格区分呢?
发表于 2013-9-17 21:44:04 | 显示全部楼层
yimi 发表于 2013-9-17 08:34
周末,女儿邀请了2位朋友举行一个小型晚会,她们自己写节目单,商量表演的节目内容,轮流主持。发现,这个 ...

小朋友真不简单,能够在那么短的时间内,制作节目单,分配节目顺序,还能兼顾到报幕的需要,比我想象中要好很多,希望以后有机会欣赏到更多的节目。
发表于 2013-9-17 23:56:07 | 显示全部楼层
关于粗心的问题,我说点我的想法。

我认为粗心是一个伪命题,也就是说不存在粗心这个弱点。

那么如何解释有的题目明明会做,却会在某个特定时间内做错了?

从这两个方面找原因。

一,孩子的手脑协调能力是否发展到位了。看到的镜像传递到大脑中,大脑的进行信息处理,再由大脑发出信号去控制书写活动,这三个过程的协调,需要一段时间。发展到位,这类问题会出现得越来越少,直至消失。可以通过一些体育活动来帮助协调能力的发展。

二,在做题的半熟练的阶段,也容易出现这种错误。越熟练,大脑分配在这项活动上的注意力就越少。半熟练阶段,大脑的注意力处于一个逐步分散的过程,因而会出现反复。

因此,不要在孩子面前说她粗心,以免形成心理暗示;做一些如跳绳这样的锻炼协调能力的活动;同类型操练时间不要过长;孩子每找出一个错误,都要积极鼓励,形成良性的自我检查机制。

然后,你会发现,越往后走,这种所谓的"粗心"造成的错误会越来越少。
 楼主| 发表于 2013-9-18 09:32:48 | 显示全部楼层
同意琉璃舞的说法,粗心实质是不够熟练,或者不够专心所致。所以,目前,我的思路是,先每天做口算卡片,提高基本计算的熟练程度和速度。等速度提上去了,再用公文数学练习笔头的计算,训练整个手眼的协调。另外,说话方式真的要像你说的那样,从鼓励的角度,能自己检查出一个错误来要积极鼓励,即使错了也不要紧,我有的时候还是太心急了一点。
 楼主| 发表于 2013-9-22 11:23:54 | 显示全部楼层
这个中秋过得很有意思,几家人一起办了个小型晚会,小朋友一起合唱水调歌头,讲嫦娥奔月的故事,各自吟诵一首关于月亮的诗,最后还有猜谜。
女儿在讲故事方面有了很大突破,嫦娥奔月的故事我只跟她讲了一遍,包括夸父追日、后羿射日等,串在一起讲的,她能按照自己的理解,把故事完整地描述出来,克服了以前的完全靠背,一定要跟书上讲得一模一样的问题。但是,也如窦老师所述,她讲故事时更多的是讲究整体逻辑感,如果细节方面再完善一下,就更好了。这块的确以前忽视了,难怪总觉得她写诗时语言比较苍白,完全是因为平时没有注意细节,没有感悟啊!决定学习青妈,买本自然笔记
 楼主| 发表于 2013-9-22 13:53:51 | 显示全部楼层
昨晚偶尔拿起阁楼上的光来翻,看到一首诗:一、二。我看得有点莫名奇妙。结果女儿看完就说,是啊,这就是一首诗,然后自己大声用英语说出来:
one two buckle my shoe
three four shut the door
five six pick up sticks
seven eight lay them straight
nine ten big fat hen
原来是在这个童谣基础上加上了一些对话,我是一点概念都没有。
非常欣喜,这些童谣已经印入了女儿的心里,平时没有怎么听到她说,可是需要的时候,自然就想起来了,完全超出了我的预期效果。
发表于 2013-9-22 14:08:49 | 显示全部楼层
悦讲故事的姿态很淡然,礼节也很好,那么长的故事,她从头到尾,都很镇定。我没听到你们后来的聊天,不过按悦这样的态度,是应该多让她把感情放进去,效果会好很多。

点评

她还是紧张了,一直在回想故事情节。中秋节那天和表姐的临场现编,感情充沛很多,反正都是瞎编  发表于 2013-9-22 15:24
发表于 2013-9-22 16:47:50 | 显示全部楼层
悦悦和元宝真是太棒了。而且悦悦英文进步怎么那么大,能否具体说说去年是用什么动画或者书开始的?
 楼主| 发表于 2013-9-23 09:11:37 | 显示全部楼层
joyce00000 发表于 2013-9-22 16:47
悦悦和元宝真是太棒了。而且悦悦英文进步怎么那么大,能否具体说说去年是用什么动画或者书开始的?

我一开始给她看的是zippy and me,这个语速比较慢,而且和动作对应比较好,她很喜欢,现在偶尔还要再看看。接着是leap frog的letter factory,看多几遍后对字母的发音就都很熟悉了,然后就是安妮花巩固,个人觉得里面的辨音游戏非常好。再后面,我们英语小组的活动开始了,每周围绕绘本开展游戏。中间穿插一些粉猪、alphablocks等动画片,看哈考特分级读物、听mother goose等。
我感觉,主要是要找孩子感兴趣的资源,她们能自己主动去听、看,不断反复,甚至在听的时候自己能跟着说,这样肯定会有进步的。我们英语活动一个孩子,就是看粉猪,反复看,进步非常快!
另外,阅读也很重要,我感觉分级阅读对词汇量还是很有帮助,悦悦从来没有单独背过单词,看多了,就自然而然地记住很多,跟学汉字一样的道理。

点评

谢谢详细介绍,感觉悦悦妈妈很用心。  发表于 2013-9-23 10:28
发表于 2013-9-23 13:52:52 | 显示全部楼层
我发现但凡自己愿意专研的,对自我有要求,喜欢重复的。都容易飞快进步。
我家属于会了一点点,或者听过2-3遍。就喜新厌旧的。哎~~要抓住她的兴趣点很难。
 楼主| 发表于 2013-9-26 08:25:34 | 显示全部楼层
昨天,女儿翻看新买的山海经,突然很奇怪地说:
“怎么炎帝和黄帝打起来了,他们不是一家的吗?”
“他们本来就是两大部落啊。谁说他们是一家啊?”
“那为什么我们叫炎黄子孙?”女儿不解地问道。
嗯,这个问题,我也不是特别清楚啊,只好自己编了一个理由:“黄帝把炎帝打败了,就统一了中原,他们之间的血统也互相融合了,如果你只说自己是黄帝子孙,那明明还有炎帝的血脉啊!所以还是叫炎黄子孙”
哈哈,很喜欢她现在的状态,看书能思考,提出自己的疑问。小鲁说中国历史还是很不错啊,女儿听了几遍,感觉对历史的知识面一下子扩展很多。

昨天本来是要完成2篇RAZ的,以弥补前一天没有做的,结果小家伙说好困,只勉强同意做1篇。可我们洗澡的时候,她又听刚拷的“the mad teacher”很来劲。看来,还是对RAZ不是很感兴趣,太枯燥了。算了,以后还是每天1篇吧,即使某天没有做,也不补了,免得引起她的反感。
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